Perbandingan Model Pembelajaran Luring Dengan Daring Dari Hasil Belajar Mata Pelajaran Fiqih Madrasah Ibtidaiyah Negeri 2 Kota Sawahlunto (Studi Komparatif Peserta Didik Kelas VI)

Dewi, Mirna (2023) Perbandingan Model Pembelajaran Luring Dengan Daring Dari Hasil Belajar Mata Pelajaran Fiqih Madrasah Ibtidaiyah Negeri 2 Kota Sawahlunto (Studi Komparatif Peserta Didik Kelas VI). Pustaka UMSB, Universitas Muhammadiyah Sumatera Barat.

Text TESIS DEWI MIRNA.pdf Download (8MB)

Abstract

Pandemi Covid-19 memberikan dampak yang cukup besar dalam kehidupan masyarakat Indonesia, salah satunya dalam aspek pendidikan. Dengan adanya pandemi ini pemerintah mendorong untuk mengeluarkan kebijakan tentang pelakasanaan pembelajaran di Indonesia yaitu dengan menggunakan pembelajaran daring dan pembelajaran luring. Berdasarkan observasi yang diperoleh peneliti, pembelajaran daring mata pelajaran Fiqih di MIN 2 Kota Sawahlunto lebih memfokuskan pada pembelajaran yang bersifat visual. Tujuan Penelitian ini adalah: (1) Untuk mendeskripsikan hasil belajar fiqih siswa dengan menggunakan pembelajaran daring; (2) Untuk mendeskripsikan hasil belajar fiqih siswa dengan menggunakan pembelajaran luring; (3) Untuk mendeskripsikan perbedaan hasil belajar siswa fiqih dengan menggunakan pembelajaran daring dan luring. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif yang bersifat komparasional. Populasi dalam penelitan ini adalah semua siswa kelas VI di MIN 2 Kota Sawahlunto yang berjumlah 54 siswa, teknik pengambilan sampel dengan teknik Sampling Jenuh. Teknik pengumpulan datanya menggunakan tes dan dokumentasi. Sedangkan untuk teknik analisis data menggunakan rumus uji "t". Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) Hasil belajar siswa dengan menggunakan pembelajaran daring menunjukkan hasil yang cukup baik diterapkan di masa yang akan datang. (2) Hasil belajar siswa dengan menggunakan pembelajaran luring menunjukkan hasil yang baik untuk selalu diimplementasikan di masa mendatang. (3) Berdasarkan perhitungan t test dapat diketahui bahwa thitung = 5,921 lebih besar dari pada ttabel = 2,04 sehingga (thitung) > (ttabel), dan nilai Sig.(2-tailed) sebesar 0,000 < 0,05, maka dapat disimpulkan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan terhadap hasil belajar fiqih siswa dengan menggunakan pembelajaran daring dan pembelajaran luring kelas X VI di MIN 2 Kota Sawahlunto.

Item Type:	Other
Subjects:	B Philosophy. Psychology. Religion > S2 Pendidikan Agama Islam T Technology > Fakultas Pasca Sarjana > S2 Pendidikan Agama Islam Universitas Muhammadiyah Sumatera Barat > Fakultas Pasca Sarjana > S2 Pendidikan Agama Islam
Divisions:	Library of Congress Subject Areas > B Philosophy. Psychology. Religion > S2 Pendidikan Agama Islam Library of Congress Subject Areas > T Technology > Fakultas Pasca Sarjana > S2 Pendidikan Agama Islam Fakultas Pasca Sarjana > S2 Pendidikan Agama Islam
Depositing User:	Unnamed user with email repo@umsb.ac.id
Date Deposited:	05 Dec 2023 07:34
Last Modified:	05 Dec 2023 07:34
URI:	http://eprints.umsb.ac.id/id/eprint/1967

Actions (login required)

View Item