Rismawani, Pohan (2026) ANALISIS KESULITAN BELAJAR BAHASA ARAB DITINJAU DARI FAKTOR INTERNAL DAN EKSTERNAL SISWA KELAS IX.11 MTSN 1 KOTA PADANG. Other thesis, Universitas Muhammadiyah Sumatera Barat.
![[img]](http://eprints.umsb.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text
RISMAWANI POHANN-COVER-BAB I.pdf Download (6MB) |
|
Text
RISMAWANI POHANN-BAB II-LAMPIRAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (6MB) |
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kesulitan belajar Bahasa Arab yang dialami oleh siswa kelas IX.11 MTsN 1 Kota Padang, baik yang bersumber dari faktor internal maupun faktor eksternal. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Subjek penelitian terdiri atas siswa kelas IX.11 dan guru mata pelajaran Bahasa Arab. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Adapun analisis data meliputi reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa siswa mengalami beberapa kesulitan dalam pembelajaran Bahasa Arab, di antaranya kesulitan memahami dan menghafal mufradat, kesulitan membaca teks Bahasa Arab, serta kesulitan memahami kaidah tata bahasa seperti nahwu dan sharaf. Kesulitan tersebut berdampak pada rendahnya pemahaman materi dan hasil belajar siswa yang belum optimal. Faktor internal yang memengaruhi meliputi rendahnya motivasi dan minat belajar serta perbedaan kemampuan dasar siswa dalam berbahasa Arab. Sementara itu, faktor eksternal meliputi variasi metode mengajar yang kurang beragam, keterbatasan media pembelajaran, serta kondisi lingkungan belajar yang kurang mendukung. Oleh karena itu, diperlukan kerja sama antara guru, siswa, dan pihak madrasah untuk mengatasi kesulitan belajar dan meningkatkan hasil pembelajaran Bahasa Arab.
Actions (login required)
 |
View Item |
