PENGEMBANGAN LKPD DENGAN MODEL KOOPERATIF THINK TALK WRITE (TTW) BERBASIS ANIMASI UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENULIS NARASI PADA MURID KELAS III DI SDN 10 TANDIKAT AGAM

Nurhafizah, Nurhafizah (2026) PENGEMBANGAN LKPD DENGAN MODEL KOOPERATIF THINK TALK WRITE (TTW) BERBASIS ANIMASI UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENULIS NARASI PADA MURID KELAS III DI SDN 10 TANDIKAT AGAM. Other thesis, Universitas Muhammadiyah Sumatera Barat.

	Text SKRIPSI NURHAFIZAH - COVER-BAB I.pdf Download (4MB)
	Text SKRIPSI NURHAFIZAH - BAB II-LAMPIRAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (17MB)

Abstract

Proses pembelajaran yang kurang optimal dan media yang kurang menarik sering kali menjadi permasalahan di sekolah, sehingga berdampak pada rendahnya keterampilan menulis teks narasi murid. Dalam hal ini, diperlukan alat instruksional yang sesuai untuk mencapai tujuan pembelajaran, salah satunya adalah Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD). LKPD merupakan sumber daya pendidikan yang menyajikan materi dan arahan tugas secara sistematis untuk mendukung aktivitas murid. Untuk itu, dikembangkan LKPD berbasis model kooperatif tipe Think Talk Write (TTW) berbantuan animasi dengan kategori valid, praktis, dan efektif guna meningkatkan keterampilan menulis narasi. Jenis penelitian ini adalah penelitian dan pengembangan (Research and Development) dengan model ADDIE yang terdiri dari lima tahap. Tahapan tersebut meliputi analisis, perancangan, pengembangan, implementasi, dan evaluasi. LKPD ini dirancang mengikuti sintaks model Think Talk Write yang mengajak murid berpikir mandiri, berdiskusi, dan menuangkan ide ke dalam tulisan secara sistematis. Validitas produk diuji oleh validator ahli, praktikalitas dinilai oleh guru melalui angket, dan efektivitas dinilai melalui respon murid serta hasil tes. Hasil penelitian menunjukkan bahwa LKPD berbasis model TTW ini memperoleh hasil yang memenuhi tiga kriteria penilaian. Pertama, validasi produk memperoleh nilai 87% (sangat valid). Kedua, hasil praktikalitas memperoleh nilai 91% (sangat praktis). Ketiga, hasil efektivitas memperoleh nilai 86% (sangat efektif). Dengan demikian, LKPD ini dinyatakan layak dan efektif digunakan dalam pembelajaran di kelas III SDN 10 Tandikat.

Item Type:	Thesis (Other)
Uncontrolled Keywords:	LKPD, Think Talk Write, Menulis Narasi.
Subjects:	B Philosophy. Psychology. Religion > Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah A General Works > Fakultas Agama Islam > Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Universitas Muhammadiyah Sumatera Barat > Fakultas Agama Islam > Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah N Fine Arts > Fakultas Kesehatan > Fakultas Agama Islam > Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Universitas Muhammadiyah Sumatera Barat > Fakultas Kesehatan > Fakultas Agama Islam > Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah
Divisions:	Library of Congress Subject Areas > B Philosophy. Psychology. Religion > Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Library of Congress Subject Areas > A General Works > Fakultas Agama Islam > Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Fakultas Agama Islam > Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Library of Congress Subject Areas > N Fine Arts > Fakultas Kesehatan > Fakultas Agama Islam > Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Fakultas Kesehatan > Fakultas Agama Islam > Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah
Depositing User:	Unnamed user with email repo@umsb.ac.id
Date Deposited:	11 Mar 2026 07:29
Last Modified:	11 Mar 2026 07:29
URI:	http://eprints.umsb.ac.id/id/eprint/4040

Actions (login required)

View Item