PENERAPAN LKPD BERBASIS DEEP LEARNING UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH PADA PEMBELAJARAN MATEMATIKA KELAS VD SD ISLAM KHAIRA UMMAH KOTA PADANG

Esti, Wulandari (2026) PENERAPAN LKPD BERBASIS DEEP LEARNING UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH PADA PEMBELAJARAN MATEMATIKA KELAS VD SD ISLAM KHAIRA UMMAH KOTA PADANG. Other thesis, Universitas Muhammadiyah Sumatera Barat.

	Text SKRIPSI ESTI WULANDARI - COVER-BAB I.pdf Download (4MB)
	Text SKRIPSI ESTI WULANDARI - BAB II-LAMPIRAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (10MB)

Abstract

Kemampuan pemecahan masalah matematika murid kelas V.D SD Islam Khaira Ummah Kota Padang masih tergolong rendah, terlihat dari sebagian murid yang belum mampu memahami masalah, merencanakan penyelesaian, melaksanakan penyelesaian, serta melakukan refleksi terhadap hasil. Salah satu upaya yang dapat dilakukan untuk mengatasi permasalahan tersebut adalah melalui penerapan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) berbasis Deep Learning. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan pemecahan masalah matematika murid melalui penerapan LKPD berbasis Deep Learning pada materi keliling bangun datar. Jenis penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus, dimana setiap siklus terdiri atas tahap perencanaan, pelaksanaan tindakan, pengamatan, dan refleksi. Subjek penelitian adalah murid kelas V.D SD Islam Khaira Ummah Kota Padang,peneliti sebagai praktisi dan dua orang observer. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, tes, dan dokumentasi, sedangkan analisis data dilakukan secara kualitatif dan kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan LKPD berbasis Deep Learning dapat meningkatkan kualitas perencanaan pembelajaran dari 81% dengan kategori Baik (B)pada Siklus I menjadi 90% dengan kategori Sangat Baik (SB) pada Siklus II, pelaksanaan pembelajaran dari 79% dengan kategori Baik (B) menjadi 92% dengan kategori Sangat Baik (SB), serta kemampuan pemecahan masalah matematika murid dari 81% dengan kategori Baik(B) menjadi 89% (Sangat Baik ) dengan kategori sangat baik. Jadi,Penerapan LKPD Berbasis Deep Learning dapat Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Kelas VD SD Islam Khaira Ummah Kota Padang.

Item Type:	Thesis (Other)
Uncontrolled Keywords:	LKPD, Deep Learning, PTK.
Subjects:	B Philosophy. Psychology. Religion > Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah A General Works > Fakultas Agama Islam > Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Universitas Muhammadiyah Sumatera Barat > Fakultas Agama Islam > Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah N Fine Arts > Fakultas Kesehatan > Fakultas Agama Islam > Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Universitas Muhammadiyah Sumatera Barat > Fakultas Kesehatan > Fakultas Agama Islam > Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah
Divisions:	Library of Congress Subject Areas > B Philosophy. Psychology. Religion > Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Library of Congress Subject Areas > A General Works > Fakultas Agama Islam > Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Fakultas Agama Islam > Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Library of Congress Subject Areas > N Fine Arts > Fakultas Kesehatan > Fakultas Agama Islam > Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Fakultas Kesehatan > Fakultas Agama Islam > Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah
Depositing User:	Unnamed user with email repo@umsb.ac.id
Date Deposited:	16 Mar 2026 04:54
Last Modified:	16 Mar 2026 04:54
URI:	http://eprints.umsb.ac.id/id/eprint/4081

Actions (login required)

View Item