IMPLEMENTASI NILAI-NILAI AL-AKHLAQ AL-KARIMAH MELALUI KEGIATAN EKSTRAKURIKULER TAHFIZH ALQUR’AN DALAM PEMBENTUKAN SISWA BERKARAKTER DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI 2 SAWAHLUNTO

Asraida, Asraida (2023) IMPLEMENTASI NILAI-NILAI AL-AKHLAQ AL-KARIMAH MELALUI KEGIATAN EKSTRAKURIKULER TAHFIZH ALQUR’AN DALAM PEMBENTUKAN SISWA BERKARAKTER DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI 2 SAWAHLUNTO. Masters thesis, Universitas Muhammadiyah Sumatera Barat.

Text TESIS ASRAIDA.pdf Download (6MB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Implementasi metode nilai-nilai Al-Akhlaq Al-Karimah dalam kegiatan ekstrakurikuler tahfizh Quran Untuk Pembentukan karakter di Sekolah Menengah Pertama Negeri 2 Sawahlunto. Penelitian ini merupakan jenis penelitian kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Dalam proses pengumpulan data, peneliti menggunakan metode observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukan bahwa 1) Implementasi metode nilai-nilai Al-Akhlaq Al-Karimah dalam kegiatan ekstrakurikuler tahfizh Quran Untuk Pembentukan karakter, dilakukan dengan metode 3 (tiga) T 1 (satu) M yaitu: tiga T adalah: Pertama Talkin/Tasmi’yaitu Mendengarkanatau didengarkan Kedua Tahsin yaitu Memperbaiki /memperkuat dan Ketiga Tikrar/yaitu Pengulangan bacaan sampai siswa benar-benar hafal. Dan satu M adalah Murojaahyaitu dengan cara mengulang kembali atau mengingat kembali sesuatu yang telah dihafal sebelumnya. 2) Nilai-nilai karakter dalam kegiatan ekstrakurikuler tahfizh quran dapat menumbuhkan nilai ketaqwaan, tauhid, dan akhlak kepada Alloh SWT dan Akhlak terhadap Sesama Manusia a) Jujur, b) tanggung jawab, c) mandiri, dan d) disiplin terhadap peraturan dan kegiatan belajar di sekolah. 3) permasalahan implementasi nilai-nilai akhlakul karimah melalui kegiatan ekstrakurikuler pertama Permasalahann dari siswa yaitu: kurang patuh terhadap peraturan,berkata-kata tidak baik dan menggu teman lainnya dalam belajar, bolos dalam jam pembelajaran tahfizh quran, kedua Kurikulum dan kegiatan sekolah yaitu waktu pelaksanaan dan jam yang kurang efektif, ketiga kurangnya dukungan dan kepedulian orangtua untuk mengontrol dan membimbing anak dirumah dan keempat Permasalahan dari aspek guru dan pembimbing yaitu Guru mempunyai kesibukan tugas pokok mengajar dan tugas keluarga sehingga waktu kurang efektif serta kurangnya pembimbing karena ada guru Pembina yang pindah tugas. Sedangkan solusi 1) Diadakan semacam kontrak /perjanjian tertulis dengan siswa yang dibubuhi materai untuk mengikat supaya dia disiplin dalam mengikuui tahfizh, 2) Diberikan muhasabah diri oleh motivator-motivator yang berpengalaman, 3) tahfizh tidak dijadikan ekstrakurikuler tetapi di jadikan Muatan Lokal, 4) Orang tua harus memperhatikan anak lebih intensif lagi di rumah dan bekerja sama dengan pihak sekolah, 5) diadakan penambahan Pembina tahfizh

Item Type:	Thesis (Masters)
Uncontrolled Keywords:	Nilai Aklhaq Alkarimah, Ekstrakurikuler Tahfizh Qur’an, Karakter
Subjects:	B Philosophy. Psychology. Religion > S2 Pendidikan Agama Islam T Technology > Fakultas Pasca Sarjana > S2 Pendidikan Agama Islam Universitas Muhammadiyah Sumatera Barat > Fakultas Pasca Sarjana > S2 Pendidikan Agama Islam
Divisions:	Library of Congress Subject Areas > B Philosophy. Psychology. Religion > S2 Pendidikan Agama Islam Library of Congress Subject Areas > T Technology > Fakultas Pasca Sarjana > S2 Pendidikan Agama Islam Fakultas Pasca Sarjana > S2 Pendidikan Agama Islam
Depositing User:	Unnamed user with email repo@umsb.ac.id
Date Deposited:	06 Dec 2023 07:06
Last Modified:	22 Nov 2024 08:49
URI:	http://eprints.umsb.ac.id/id/eprint/1980

Actions (login required)

View Item