Muslim Hasonangan, Rambe (2026) Problematika Pembelajaran Nahwu Santri Kelas VII Madrasah Tsanawiyah Pondok Pesantren perkampungan Minangkabau Shine Al-Falah Padang. Other thesis, Universitas Muhammadiyah Sumatera Barat.
![[img]](http://eprints.umsb.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text
SKRIPSI MUSLIM HASONANGAN RAMBE-COVER-BAB I.pdf Download (4MB) |
|
Text
SKRIPSI MUSLIM HASONANGAN RAMBE-BAB II-LAMPIRAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (6MB) |
Abstract
Penelitian ini dilatar belakangi oleh permasalahan yang penulis temukan di Kelas Madrasah Tsanawiyah Pondok Pesantren Perkampungan Minangkabau Shine Al-Falah Padang. berdasarkan observasi ,penulis melihat kurang nya minat siswa dalam belajar Bahasa arab.sementara itu data nilai hasil ujian juga menunjukkan rendahnya hasil capain santri dalam pembelajaran Bahasa arab, khususnya pembelajaran nahwu. Hal itu membuat penulis tertarik untuk mengetahui problematika yang di hadapi santri dan guru dalam pembelajaran nahwu di kelas tersebut. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif. Metode kualitatif yaitu suatu metode penelitian yang meneliti pada kondisi objek yang alamiah, dimana bertujuan untukmemahami suatu fenomena sosial dan perspektif individu yang diteliti. Tujuan pokoknya adalah menggambarkan, mempelajari dan menjelaskan fenomena itu. Pemahaman fenomena ini dapat diperoleh dengan cara mendeskripsikan dan mengeksplorasikannya dalam sebuah narasi. Adapun teknik pengumpulan data yang digunakan adalah teknik observasi, wawancara, dan dokumentasi, atau dikenal dengan teknik triangulasi yaitu penggabungan tiga teknik pengumpulan data sekaligus. Hasil dari penelitian ini menunjukkan hal-hal sebagai berikut; Pertama, Pembelajaran Nahwu Di Kelas VII Madrasah Tsanawiyah Pondok Pesantren Perkampungan Minangkabau Shine Al-Falah Padang masih didominasi oleh metode ceramah dengan penekanan pada penyampaian kaidah secara teoritis. Kedua, penulis mendapati problem yang dihadapi dalam pembelajaran Nahwu Di Kelas VII Madrasah Tsanawiyah Pondok Pesantren Perkampungan Minangkabau Shine Al Falah Padang, yaitu rendahnya penguasaan kosakata bahasa Arab, serta kesulitan dalam menerapkan kaidah nahwu pada contoh kalimat. Ketiga, upaya yang dilakukan untuk meminimalisir pengaruh Problematika Pembelajaran Nahwu Di Pondok Pesntren Perkampungan Minangkabau Shine Al-Falah Padang yaitu faktor internal santri seperti rendahnya motivasi belajar dan kemampuan berpikir abstrak yang masih terbatas, serta faktor eksternal seperti metode pembelajaran yang kurang variative ke empat upaya yang dilakukan untuk meminimalisir yaitu dengan memberikan penjelasan ulang materi, menyederhanakan kaidah nahwu, serta memberikan contoh tambahan.
Actions (login required)
 |
View Item |
