DEGRADASI MORAL DAN DISORIENTASI NILAI: STUDI FENOMENOLOGIS SISWA PADA ERA DIGITAL DI MTSN 3 SOLOK

Usnidar, Usnidar (2026) DEGRADASI MORAL DAN DISORIENTASI NILAI: STUDI FENOMENOLOGIS SISWA PADA ERA DIGITAL DI MTSN 3 SOLOK. Masters thesis, Universitas Muhammadiyah Sumatera Barat.

	Text TESIS USNIDAR-COVER-BAB I.pdf Download (5MB)
	Text TESIS USNIDAR-BAB II-LAMPIRAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (7MB)

Abstract

Perkembangan teknologi digital yang pesat membawa dampak signifikan terhadap pola pikir, perilaku, dan sistem nilai siswa baik secara positif maupun negatif. Dampak negatif juga mempengaruhi akivitas siswa di MTSN 3 Solok. Beberapa perilaku yang muncul antara lain kurangnya rasa hormat terhadap guru maupun orang yang lebih tua, melanggar aturan, bersikap acuh ketika diberikan nasihat. Siswa cenderung mengabaikan teguran dan lebih tertarik pada konten hiburan di aplikasi digital dibandingkan belajar. Tujuan penelitian ini untuk mengidentifikasi fenomena degradasi moral dan disorientasi nilai siswa MTsN 3 Solok, menganalisis faktor yang menyebabkan degradasi moral dan disorientasi nilai pada siswa MTsN 3 Solok, mengkaji gambaran karakter siswa pada era digital MTsN 3 Solok, merumuskan solusi penanganan degradasi moral dan disorientasi nilai siswa MTsN 3 Solok. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif dengan teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara dan dokumentasi. Sumber data berasal dari Kepala Madrasah, Guru, Siswa dan Orang Tua Siswa MTSN 3 Solok. Prosedur analisis data meliputi reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Pemeriksaan keabsahan data menggunakan teknik triangulasi, member cheking dan audit trail. Hasil penelitian yang didapatkan, yaitu: (1) Degradasi moral dan disorientasi nilai pada siswa MTsN 3 Solok tercermin dalam menurunnya sikap religius, sopan santun, disiplin, tanggung jawab akademik, serta ketidakmampuan siswa menginternalisasi dan menerapkan nilai-nilai moral secara konsisten dalam kehidupan sehari-hari. (2) faktor penyebab terjadinya degradasi moral dan disorientasi nilai siswa MTSN 3 Solok Penggunaan HP, game online, dan media sosial secara berlebihan, kaburnya prioritas antara kewajiban sebagai pelajar dan kesenangan dunia digital, pengaruh negatif teman sebaya, keterbatasan pendampingan dan komunikasi dalam keluarga menyebabkan nilai-nilai agama dan moral tidak tertanam secara konsisten. (3) Gambaran karakter siswa pada Era Digital MTSN 3 Solok terlihat pada paparan konten digital yang permisif dan berorientasi pada kesenangan serta popularitas menyebabkan siswa cenderung meniru perilaku tanpa refleksi moral, sehingga terjadi pergeseran nilai dari karakter religius dan sosial menuju nilai hedonis dan instan. (4) Strategi mengatasi degradasi moral dan disorientasi nilai siswa di MTsN 3 Solok dilakukan melalui pendekatan yang komprehensif, edukatif, dan kolaboratif dengan melibatkan peran aktif madrasah, guru, orang tua, dan kesadaran siswa itu sendiri.

Item Type:	Thesis (Masters)
Uncontrolled Keywords:	Degradasi Moral, Disorientasi Nilai, Era Digital
Subjects:	B Philosophy. Psychology. Religion > S2 Pendidikan Agama Islam T Technology > Fakultas Pasca Sarjana > S2 Pendidikan Agama Islam Universitas Muhammadiyah Sumatera Barat > Fakultas Pasca Sarjana > S2 Pendidikan Agama Islam
Divisions:	Library of Congress Subject Areas > B Philosophy. Psychology. Religion > S2 Pendidikan Agama Islam Library of Congress Subject Areas > T Technology > Fakultas Pasca Sarjana > S2 Pendidikan Agama Islam Fakultas Pasca Sarjana > S2 Pendidikan Agama Islam
Depositing User:	Unnamed user with email repo@umsb.ac.id
Date Deposited:	07 Jul 2026 03:15
Last Modified:	07 Jul 2026 03:15
URI:	http://eprints.umsb.ac.id/id/eprint/4145

Actions (login required)

View Item