Anisa Putri, Zambak (2026) PERSEPSI MASYARAKAT TERHADAP MUTU PENDIDIKAN DI SMA MUHAMMADIYAH 03 PADANG. Other thesis, Universitas Muhammadiyah Sumatera Barat.
![[img]](https://eprints.umsb.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text
SKRIPSI ANISA PUTRI ZAMBAK-COVER-BAB I.pdf Download (5MB) |
|
Text
SKRIPSI ANISA PUTRI ZAMBAK-BAB II-LAMPIRAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (5MB) |
Abstract
Mutu pendidikan mencerminkan kemampuan suatu sekolah dalam memberikan pengalaman belajar yang mampu memenuhi harapan peserta didik, orang tua, dan masyarakat. Oleh karena itu, persepsi masyarakat memiliki peran penting dalam menilai kinerja suatu lembaga pendidikan serta menjadi masukan bagi upaya peningkatan mutu pendidikan secara berkelanjutan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui persepsi masyarakat terhadap kondisi dan permasalahan mutu pendidikan, mengetahui kendala dalam pelaksanaan program dan kegiatan pendidikan, serta mengetahui faktor pendukung dan penghambat dalam peningkatan mutu pendidikan di SMA Muhammadiyah 03 Padang. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Informan penelitian terdiri atas orang tua siswa, tokoh masyarakat, alumni, dan pengurus Dikdasmen Muhammadiyah yang di pilih secara purposive sampling. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Teknik analisis data meliputi reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Keabsahan data diperkuat melalui triangulasi sumber dan member check. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kondisi mutu pendidikan di SMA Muhammadiyah 03 Padang pada dasarnya telah berjalan, tetapi masih terdapat beberapa permasalahan yang perlu mendapatkan perhatian. Pada proses pembelajaran masih ditemukan perbedaan tingkat pemahaman dan keaktifan siswa sehingga diperlukan bimbingan dan penggunaan metode pembelajaran yang disesuaikan dengan kebutuhan siswa. Kompetensi guru telah mendukung proses pembelajaran, namun peningkatan kompetensi dan pengembangan metode pembelajaran masih diperlukan. Hasil belajar dan kualitas lulusan juga masih perlu terus ditingkatkan agar mampu memenuhi tuntutan pendidikan lanjutan dan dunia kerja. Dari aspek sarana dan prasarana, fasilitas yang tersedia dapat digunakan dalam kegiatan pembelajaran, tetapi masih terdapat keterbatasan dan kebutuhan pengembangan. Dalam pelaksanaan program khas Muhammadiyah, seperti ISMUBA, Ikatan Pelajar Muhammadiyah (IPM), dan Hizbul Wathan (HW), terdapat kendala berupa perbedaan tingkat keaktifan dan keterlibatan siswa. Faktor pendukung peningkatan mutu meliputi peran guru, kepala sekolah dan tenaga kependidikan, kerja sama sekolah dengan masyarakat, pembinaan Dikdasmen, kurikulum, serta program khas Muhammadiyah. Adapun faktor penghambat meliputi keterbatasan anggaran, kondisi sarana dan prasarana yang masih perlu dikembangkan, serta belum meratanya keterlibatan siswa dalam beberapa kegiatan.
Actions (login required)
 |
View Item |
