PENGEMBANGAN MEDIA SMART BOX BERBASIS COOPERATIVE LEARNING UNTUK MENINGKATKAN KEAKTIFAN BELAJAR MURID PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN PANCASILA DI KELAS IV SDN 24 SURANTIH KABUPATEN PESISIR SELATAN

Metriani, Septia (2026) PENGEMBANGAN MEDIA SMART BOX BERBASIS COOPERATIVE LEARNING UNTUK MENINGKATKAN KEAKTIFAN BELAJAR MURID PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN PANCASILA DI KELAS IV SDN 24 SURANTIH KABUPATEN PESISIR SELATAN. Other thesis, Universitas Muhammadiyah Sumatera Barat.

	Text SKRIPSI METRIANI SEPTIA-COVER-BAB I.pdf Download (5MB)
	Text SKRIPSI METRIANI SEPTIA-BAB II-LAMPIRAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (13MB)

Abstract

Media Smart Box merupakan media pembelajaran interaktif yang dikembangkan sebagai solusi atas rendahnya keaktifan belajar murid kelas IV SDN 24 Surantih, Kabupaten Pesisir Selatan, pada mata pelajaran Pendidikan Pancasila, dimana hanya 7 dari 20 murid (35%) aktif bertanya dan berdiskusi akibat minimnya media pembelajaran yang menarik serta pembelajaran yang masih didominasi oleh penggunaan buku paket dan metode ceramah, sehingga partisipasi murid dalam bertanya, berdiskusi, dan menyelesaikan tugas kelompok pada materi Aturan, Hak, dan Kewajiban masih tergolong rendah. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan (Research and Development) yang menggunakan model 4D (Define, Design, Develop, Disseminate) dari Thiagarajan dan Semmel untuk mengembangkan media Smart Box berbasis Cooperative Learning, yang menuntut murid bekerja sama dalam kelompok kecil untuk menyelesaikan tugas dan berdiskusi secara aktif, sehingga pembelajaran tidak lagi didominasi oleh metode ceramah dan penugasan tertulis. Data penelitian diperoleh melalui lembar validasi dari tiga validator ahli pada aspek isi, bahasa, dan desain, angket praktikalitas guru, serta lembar aktivitas dan angket keaktifan belajar murid pada subjek uji coba, yaitu murid kelas IV/B SDN 24 Surantih. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media Smart Box memperoleh nilai rata-rata 90% dari penilaian validator ahli dengan kategori sangat valid, nilai rata-rata 84% dari angket praktikalitas guru dengan kategori sangat praktis, serta nilai rata-rata 89% pada keaktifan belajar murid dengan kategori sangat efektif. Dengan demikian, media Smart Box berbasis Cooperative Learning pada mata pelajaran Pendidikan Pancasila kelas IV SDN 24 Surantih, Kabupaten Pesisir Selatan, terbukti valid, praktis, dan efektif dalam meningkatkan keaktifan belajar murid khususnya pada materi Aturan, Hak, dan Kewajiban.

Item Type:	Thesis (Other)
Uncontrolled Keywords:	media Smart Box, Cooperative Learning, Pendidikan Pancasila
Subjects:	B Philosophy. Psychology. Religion > Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah A General Works > Fakultas Agama Islam > Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Universitas Muhammadiyah Sumatera Barat > Fakultas Agama Islam > Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah N Fine Arts > Fakultas Kesehatan > Fakultas Agama Islam > Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Universitas Muhammadiyah Sumatera Barat > Fakultas Kesehatan > Fakultas Agama Islam > Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah
Divisions:	Library of Congress Subject Areas > B Philosophy. Psychology. Religion > Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Library of Congress Subject Areas > A General Works > Fakultas Agama Islam > Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Fakultas Agama Islam > Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Library of Congress Subject Areas > N Fine Arts > Fakultas Kesehatan > Fakultas Agama Islam > Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Fakultas Kesehatan > Fakultas Agama Islam > Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah
Depositing User:	Unnamed user with email repo@umsb.ac.id
Date Deposited:	23 Oct 2026 03:55
Last Modified:	23 Oct 2026 03:55
URI:	https://eprints.umsb.ac.id/id/eprint/4416

Actions (login required)

View Item