EKSPLORASI KEGIATAN EKSTRAKULIKULER TAHFIZ DALAM MEMOTIVASI BELAJAR QURAN PESERTA DIDIK SDN 08 2X11 ENAM LINGKUNG KABUPATEN PADANG PARIAMAN

Cindy, Wulandary (2026) EKSPLORASI KEGIATAN EKSTRAKULIKULER TAHFIZ DALAM MEMOTIVASI BELAJAR QURAN PESERTA DIDIK SDN 08 2X11 ENAM LINGKUNG KABUPATEN PADANG PARIAMAN. Other thesis, Universitas Muhammadiyah Sumatera Barat.

	Text SKRIPSI CINDY WULANDARY-COVER-BAB I.pdf Download (4MB)
	Text SKRIPSI CINDY WULANDARY-BAB II-LAMPIRAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (4MB)

Abstract

Kegiatan tahfidz merupakan pelaksanaan yang pendidikan yang dikhususkan dan memiliki kebijakan-kebijakan yang bertujuan untuk menghafal Al-Qur’an secara menyeluruh. Kegiatan ini sudah diterapkan di berbagai lembaga pendidikan, begitu pula yang diharapkan oleh pihak Sekolah Dasar Negeri (SDN) 08 2X11 Enam Lingkung Kabupaten Padang Pariaman agar peserta didik terbiasa dengan Al-Qur’an dan selalu menjadikan kitab suci sebagai pedoman hidup. Tujuan dari penelitian ini adalah: 1) Bentuk pelaksanaan kegiatan yang dilakukan dalam Kegiatan Ekstrakurikuler Tahfidz di SDN 08 2X11 Enam Lingkung; 2) Peran Ekstrakurikuler Tahfidz dalam Memotivasi Belajar Qur’an Peserta Didik SDN 08 2X11 Enam Lingkung; 3) Faktor Penghambat yang dapat Mempengaruhi Efektivitas Kegiatan Ekstrakurikuler Tahfidz dalam Memotivasi Belajar Qur’an Peserta Didik SDN 08 2X11 Enam Lingkung. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan deskriptif, yaitu menggambarkan objek penelitian apa adanya. Teknik pengumpulan data meliputi observasi, wawancara, dan dokumentasi. Pengambilan informan penelitian menggunakan teknik snowballing (bola salju), yang dimulai dengan memilih beberapa informan awal yang relevan dengan topik penelitian, kemudian informan tersebut merekomendasikan informan lainnya yang memenuhi kriteria lebih spesifik. Hasil penelitian dan kesimpulan menunjukkan bahwa bentuk pelaksanaan Kegiatan Ekstrakurikuler Tahfidz dimulai dengan peserta didik memasuki kelas dan bertaa’wudz bersama, dilanjutkan dengan 15 menit muro’jaah hafalan sebelumnya. Kegiatan ini menggunakan tiga metode pengajaran utama: talqin/talaqqi (pengajaran langsung), muroja’ah (pengulangan), dan kitabah (menulis), yang dapat memotivasi belajar Al-Qur’an peserta didik. Peran Kegiatan Ekstrakurikuler Tahfidz dalam motivasi belajar Al-Qur’an adalah sebagai wadah pembelajaran Al-Qur’an tambahan di luar jam Pendidikan Agama Islam yang terbatas, membangun motivasi intrinsik peserta didik, serta sebagai wadah pembelajaran Al-Qur’an di sekolah non-boarding school. Faktor penghambat yang dapat mempengaruhi efektivitas Kegiatan Ekstrakurikuler Tahfidz adalah dari sisi sekolah, seperti fasilitas belajar (misalnya ketersediaan ruangan outdoor). Sementara itu, faktor pendukung mencakup dukungan kebijakan sekolah dan Dinas Pendidikan, serta ketersediaan pembina tahfidz yang kompeten.

Item Type:	Thesis (Other)
Uncontrolled Keywords:	Ekstrakulikuler, Tahfiz Al-Qur’an, Motivasi
Subjects:	B Philosophy. Psychology. Religion > Pendidikan Agama Islam A General Works > Fakultas Agama Islam > Pendidikan Agama Islam Universitas Muhammadiyah Sumatera Barat > Fakultas Agama Islam > Pendidikan Agama Islam N Fine Arts > Fakultas Kesehatan > Fakultas Agama Islam > Pendidikan Agama Islam Universitas Muhammadiyah Sumatera Barat > Fakultas Kesehatan > Fakultas Agama Islam > Pendidikan Agama Islam
Divisions:	Library of Congress Subject Areas > B Philosophy. Psychology. Religion > Pendidikan Agama Islam Library of Congress Subject Areas > A General Works > Fakultas Agama Islam > Pendidikan Agama Islam Fakultas Agama Islam > Pendidikan Agama Islam Library of Congress Subject Areas > N Fine Arts > Fakultas Kesehatan > Fakultas Agama Islam > Pendidikan Agama Islam Fakultas Kesehatan > Fakultas Agama Islam > Pendidikan Agama Islam
Depositing User:	Unnamed user with email repo@umsb.ac.id
Date Deposited:	04 Mar 2026 07:40
Last Modified:	04 Mar 2026 07:40
URI:	http://eprints.umsb.ac.id/id/eprint/3986

Actions (login required)

View Item