PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN COOPERATIVE SCRIPT UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENYIMAK MURID KELAS II SDN 25 KOTO PANJANG KOTA PADANG

Iffa Rahnurmi, Mudri (2026) PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN COOPERATIVE SCRIPT UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENYIMAK MURID KELAS II SDN 25 KOTO PANJANG KOTA PADANG. Other thesis, Universitas Muhammadiyah Sumatera Barat.

	Text Skripsi Iffa Rahnurmi Mudrii-Cover-Bab I.pdf Download (4MB)
	Text Skripsi Iffa Rahnurmi Mudrii-Bab II-Lampiran.pdf Restricted to Repository staff only Download (13MB)

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kebutuhan untuk membantu murid meningkatkan keterampilan menyimak pada pembelajaran Bahasa Indonesia melalui kegiatan menyimak video cerita. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan tahap perencanaan, pelaksanaan, serta peningkatan keterampilan menyimak cerita murid pada pembelajaran Bahasa Indonesia melalui penerapan model Cooperative Script. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK), Penelitian ini memperbaiki dan meningkatkan kualitas proses serta hasil pembelajaran secara nyata dan berkelanjutan. Subjek penelitian adalah murid kelas II SDN 25 Koto Panjang Kota Padang, berjumlah 28 orang terdiri dari 12 laki-laki dan 16 perempuan, peneliti sebagai praktisi, 2 orang observer. Penelitian ini dilaksanakan dua siklus setiap siklus ada dua pertemuan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa keterampilan menyimak siswa mengalami peningkatan secara bertahap pada setiap siklus pembelajaran yang dilaksanakan. Dilihat dari penilaian Modul siklus I dengan rata-rata nilai 82% (B) siklus II dengan nilai 95% (A). Hasil pengamatan aspek guru siklus I dengan rata- rata nilai 87% (SB), siklus II dengan rata-rata nilai 95% (SB). Hasil pengamatan aspek murid siklus I dengan rata-rata nilai 82% (B), siklus II dengan rata-rata nilai 92% (SB). Hasil keterampilan menyimak siklus 1 dengan rata-rata nilai pra simak 76% saat simak 77% pasca simak 75%, siklus II dengan rata-rata nilai pra simak 82% saat simak 81% pasca simak 82%. Jadi dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran Cooperative Script dapat meningkatkan keterampilan menyimak murid kelas II SDN 25 Koto Panjang Kota Padang

Item Type:	Thesis (Other)
Uncontrolled Keywords:	Cooperative Script, PTK, Keterampilan Menyimak.
Subjects:	B Philosophy. Psychology. Religion > Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah A General Works > Fakultas Agama Islam > Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Universitas Muhammadiyah Sumatera Barat > Fakultas Agama Islam > Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah N Fine Arts > Fakultas Kesehatan > Fakultas Agama Islam > Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Universitas Muhammadiyah Sumatera Barat > Fakultas Kesehatan > Fakultas Agama Islam > Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah
Divisions:	Library of Congress Subject Areas > B Philosophy. Psychology. Religion > Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Library of Congress Subject Areas > A General Works > Fakultas Agama Islam > Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Fakultas Agama Islam > Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Library of Congress Subject Areas > N Fine Arts > Fakultas Kesehatan > Fakultas Agama Islam > Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Fakultas Kesehatan > Fakultas Agama Islam > Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah
Depositing User:	Unnamed user with email repo@umsb.ac.id
Date Deposited:	09 Mar 2026 03:00
Last Modified:	09 Mar 2026 03:00
URI:	http://eprints.umsb.ac.id/id/eprint/4011

Actions (login required)

View Item