STRATEGI GURU PAI DALAM MENGINTEGRASIKAN TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI PADA PEMBELAJARAN AL-QUR’AN HADIS UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA DI MAN 1 PESSEL

Siti, Asma (2026) STRATEGI GURU PAI DALAM MENGINTEGRASIKAN TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI PADA PEMBELAJARAN AL-QUR’AN HADIS UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA DI MAN 1 PESSEL. Other thesis, Universitas Muhammadiyah Sumatera Barat.

	Text TESIS SITI ASMA-COVER-BAB I.pdf Download (8MB)
	Text TESIS SITI ASMA-BAB II-LAMPIRAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (12MB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis strategi guru Pendidikan Agama Islam (PAI) dalam mengintegrasikan Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) pada pembelajaran Al-Qur’an Hadis guna meningkatkan motivasi belajar siswa di MAN 1 Pesisir Selatan meliputi bentuk penerapan, faktor pendukung dan penghambat, respon siswa terhadap penerapan teknologi informasi dan komunikasi, serta pengaruh integrasi teknologi informasi dan komunikasi dalam meningkatkan motivasi belajar siswa. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh tuntutan transformasi pendidikan di era digital yang mengharuskan guru mengadaptasi strategi, media, dan pendekatan pembelajaran agar lebih kontekstual, efektif, dan relevan dengan karakteristik peserta didik generasi digital. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian lapangan (field research). Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan studi dokumentasi. Subjek penelitian meliputi guru Al-Qur’an Hadis dan peserta didik. Analisis data dilakukan melalui tahapan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan, dengan uji keabsahan data menggunakan triangulasi sumber dan teknik. Hasil penelitia nmenunjukkan bahwa: 1. Strategi guru PAI dalam mengintegrasikan TIK pada pembelajaran Al-Qur’an Hadis dilakukan melalui perencanaan pembelajaranberbasis media digital, pemanfaatan teknologi seperti video pembelajaran, presentasiinteraktif, aplikasi daring, dan platform digital pendukung pembelajaran. 2. Integrasi TIK dalam pembelajaran Al-Qur’an Hadis di MAN 1 Pesisir Selatan telah diterapkan melalui pemanfaatan media digital seperti presentasi berbasis multimedia, video pembelajaran, aplikasi pembelajaran daring, serta sumberbelajar digital. Integrasi TIK tersebut mampu menciptakan suasana belajar yang lebih menarik, interaktif, dan partisipatif, sehingga berdampak positif terhadap peningkatan motivasi belajar siswa. Peserta didik menunjukkan antusiasme yang lebih tinggi, keterlibatan aktif dalam pembelajaran, serta peningkatan minat dalam memahami materi Al-Qur’an Hadis. 3. Faktor pendukung integrasi TIK meliputi:1. Ketersediaan sarana dan prasarana teknologi, 2. Sikap positif dan kompetensi guru, 3. Karakteristik peserta didik sebagai generasi digital, 4. Serta dukungan kebijakan madrasah. Adapun faktor penghambatnya antara lain:1. Keterbatasan kompetensi digital sebagian guru, 2. Kendala jaringan internet, 3.perbedaan tingkat literasi digital peserta didik, serta 4. Keterbatasan waktu pembelajaran.

Item Type:	Thesis (Other)
Uncontrolled Keywords:	Integrasi Teknologi Informasi dan Komunikasi, Pembelajaran Al- Qur’an Hadis, Strategi Guru PAI, Motivasi Belajar,
Subjects:	B Philosophy. Psychology. Religion > S2 Pendidikan Agama Islam T Technology > Fakultas Pasca Sarjana > S2 Pendidikan Agama Islam Universitas Muhammadiyah Sumatera Barat > Fakultas Pasca Sarjana > S2 Pendidikan Agama Islam
Divisions:	Library of Congress Subject Areas > B Philosophy. Psychology. Religion > S2 Pendidikan Agama Islam Library of Congress Subject Areas > T Technology > Fakultas Pasca Sarjana > S2 Pendidikan Agama Islam Fakultas Pasca Sarjana > S2 Pendidikan Agama Islam
Depositing User:	Unnamed user with email repo@umsb.ac.id
Date Deposited:	08 Apr 2026 04:36
Last Modified:	08 Apr 2026 04:36
URI:	http://eprints.umsb.ac.id/id/eprint/4096

Actions (login required)

View Item